In Case of Emotions – preliminära resultat

Den 5 maj utförde projektet Musikalsk Oplevelsesdesign ett första större experiment på Det Kongelige Teater: In Case of Emotions. Med hjälp av en webb-applikation och ljusstavar fick publiken inflytande över vilken färg scenljuset skulle ha. Experimentet utfördes i samarbete med Medeas Connectivity Lab på Malmö högskola.

In Case of Emotions - Credit Mads Hobye CC:BY

Via en webb-app kunde publiken styra vilken färg scenljuset skulle ha

Under Det Kongelige Teaters Musik2Go-konsert den 5 maj bjöds publiken in till att bli aktiva medskapare i konsertupplevelsen. Detta genom att via en enkel webb-applikation eller via färgade ljusstavar välja en färg som bäst passade med den enskilda individens känslotillstånd. Continue reading

In Case of Emotions – 5. Maj på Det Kongelige Teater

For første gang kan et klassisk koncert-publikum på Det Kongelige Teater aktivt være medskabere af koncert-oplevelsen ved brug af deres mobiltelefoner. Muligheden er opstået på baggrund af et større Øresunds-samarbejde i form av ett Interregprojekt mellem tre kulturinstitutioner, to akademiska institutioner samt Øresundskomiteen. Projektet udvikler nye former for publikumsoplevelser inden rammerne for klassisk musik och scenekunste i Øresundsregionen.

Under Music2Go-koncerten d. 5. Maj vil publikum kunne dirigere lyset i koncertsalen ved brug af deres mobiltelefoner via mobilsajten icoe.dk. Når koncertens repertoire af bl.a. Wagner, Strauss og Tjajkovskij blæser gennem messinginstrumenterne, stiger og sænker publikums følelsesimpulser sig parallelt. Følelser er svære at indfange og synliggøre, men hvad om man gør impulserne til en aktiv del af scenografien? ”In case of emotions” er et interaktivt system, der via farvesignaler fra den enkeltes mobiltelefon synliggør publikums individuelle følelsesreaktioner og omsætter dem til lys-scenografi i teaterrummet. Continue reading

Dante’s Purgatory: Students working with The Royal Danish Theatre

The students Atilim Sahin, Halfdan Jensen, Maja Fagerberg Ranten, and Rozina Sidhu has together with the ballet group Corpus at the Royal Danish Theatre explored how the boundaries between the audience and the dancers can be challenged and made more participatory. The group presented their work at Medea to fellow students, their supervisors, and representatives from the Royal Danish Theatre. This report summarizes the outcomes of their work.

This post summarizes one of the concepts developed during ten weeks of collaborative work between masters students and the cultural institutions in the project Musikalsk Oplevelsesdesign. See an overview of all four concepts here. Continue reading

Opera & student engagement: Students working with The Royal Danish Theatre

In the fall of 2013, The Royal Danish Theatre (RDT) will celebrate Verdi’s two hundredth birthday by setting up Othello, Macbeth and Falstaff, all based on Shakespeare. The design brief that the interaction design masters students Job van der Zwan and Torsten Hansson worked on stated that the RDT wanted to explore pedagogical and collaborative media design solutions that would be engaging gymnasium students to attend the opera celebration.

This post summarizes one of the concepts developed during ten weeks of collaborative work between masters students and the cultural institutions in the project Musikalsk Oplevelsesdesign. See an overview of all four concepts here. Continue reading